Nella prestigiosa Sala Zuccari del Senato della Repubblica si è svolto il convegno “Autismo e inclusione scolastica. Il Piano Educativo Individualizzato come strumento chiave” promosso su iniziativa del Senatore Antonio De Poli e dell’Onorevole Paola Binetti.
Un appuntamento di alto profilo istituzionale che ha riportato al centro del dibattito pubblico il tema dell’inclusione scolastica dei bambini e dei giovani nello spettro autistico, affrontato non come principio astratto, ma come responsabilità concreta che coinvolge scuola, famiglie, sistema sanitario e istituzioni.
I lavori si sono aperti con i saluti istituzionali dei rappresentanti del Governo, del Parlamento e delle istituzioni territoriali a testimonianza dell’attenzione trasversale verso una sfida che riguarda i diritti fondamentali e la dignità della persona:
- On. Marcello Gemmato, Sottosegretario Ministero Salute con delega all’Autismo
- On. Paola Frassinetti, Sottosegretaria Ministero Istruzione e Merito con delega all’Autismo
- Sen. Stefania Pucciarelli, Presidente Commissione Diritti Umani del Senato
- Assessore Massimiliano Maselli, Assessore alle Politiche sociali della Regione Lazio.
Dai loro interventi è emersa la necessità di politiche educative capaci di tradurre i valori dell’inclusione in strumenti efficaci e quotidianamente applicabili.
Al centro del confronto il Piano Educativo Individualizzato (PEI) indicato unanimemente come elemento cardine per costruire percorsi scolastici realmente personalizzati. Non un adempimento burocratico, ma uno strumento vivo in grado di accompagnare ogni studente nel proprio percorso di crescita valorizzandone potenzialità, bisogni e talenti.
Nel corso della mattinata si sono susseguiti gli interventi di esponenti della comunità scientifica, del mondo accademico e professionisti della salute e dell’educazione:
- Pietro Ferrara, Ordinario di Pediatria
- Maria Cinque, Ordinario di Pedagogia speciale
- Magda di Renzo, Psicoterapeuta dell’età evolutiva
- Gianluca Amatori, Ordinario di Didattica, Pedagogia speciale e Ricerca educativa
- Adriano Antonini, Educatore
- Simona D’Errico, Logopedista
- Alessandro Laurenti, Osteopata.
Pediatria, pedagogia speciale, psicoterapia dell’età evolutiva e pratiche educative si sono intrecciate in un quadro articolato e multidisciplinare orientato a soluzioni concrete.
Particolarmente significativo il contributo dei presidenti delle Associazioni dei genitori “Scopriamo l’autismo”, “Inside Aut” e “Occupiamocene” che hanno portato la voce delle famiglie con testimonianze che hanno ricordato come l’inclusione non nasca solo nei documenti normativi, ma prenda forma ogni giorno nelle aule scolastiche, nelle relazioni e nelle scelte educative condivise.
La moderazione del convegno da parte dell’On. Paola Binetti ha posto l’attenzione sull’esigenza di una visione capace di accompagnare la persona nello spettro autistico lungo tutto l’arco della vita, a partire dalla scuola come primo e fondamentale spazio di cittadinanza.
Le conclusioni dell’On. Binetti hanno evidenziato l’importanza di questo confronto nel quale politica, scienza e società civile si sono incontrate con un obiettivo comune: rendere l’inclusione scolastica una realtà concreta e misurabile fondata su diritti, dignità e responsabilità condivisa per tutti i bambini e i giovani nello spettro autistico.
Convegno Autismo e inclusione scolastica
Autismo e inclusione | Paola Binetti nello Speciale Salute di Terzo Millennio
Autismo e inclusione | Intervista all’on. Paola Binetti
